该课程团队主要负责人文与管理学院公共事业管理、劳动与社会保障、应用心理学、社会工作、国际经济与贸易五个专业的专业英语课程教学，课时为36学时。既有各专业相关的一些共性教学内容，也有各专业不同的特殊教学内容。教学中除了让学生掌握基本的本专业的专业术语、表达习惯外，还将结合其将来的工作和一些重要的专业基础课选取一些相近学科交叉融合的专业术语和表达习惯。教学中突出实践能力提升和逐渐与国际接轨（没有统一教材而必须参考很多教材或资料），大量采用案例式、主题式和以问题为中心的启发式教学方法，采取撰写小报告、口头汇报小论文、小组讨论等教学方式培养学生专业英语的听、说、读、写的能力，并且将通过各种形式的学生活动促进教学。

课程负责人：陈小嫦

课程团队成员：陈小嫦、雷光和、蒋菲、曾理斌、安然、刘海兰、褚成静、全鹏、许国梁、黄俊辉、陈琴、郭建、王娜、董加伟、吴丹等。

课程内容：见附录1

课程进度：见附录2

附录1

公共事业管理专业英语课程内容

第一部分 基础（10学时）

第一章 管理与组织导论

1.1谁是管理者？

1.2什么是管理？

1.3管理者做什么？

1.4什么是组织？

1.5为什么要学习管理？

第二章 管理的昨天与今天

2.1管理的历史背景

2.2科学管理

2.3一般行政管理理论

2.4管理的定量方法

2.5理解组织的行为

2.6系统观点

2.7权变理论

2.8当前的趋势和问题

第三章 心理学纵览

3.1心理学入门

3.2心理学的争论

3.3心理学的伦理

第四章 团队合作

4.1团队合作的目标

4.2团队合作的原则

第五章 民法学

5.1民法学总论

5.2物权法

第二部分 专业基础（10学时）

第六章 公共管理1

6.1公共管理的含义与性质

6.2公共管理的理论渊源

6.3公共管理的学科发展

第七章 公共管理2

7.1公共管理与私人部门管理的区别

7.2政府失灵与市场失灵

7.3公共部门角色

第八章 人员管理与培训管理

8.1招聘与配置

8.2培训与发展

第九章 薪酬管理与绩效管理

9.1薪资结构构成

9.2个人与组织绩效评估

第十章 个人、组织发展与劳资关系

10.1个人职业生涯规划

10.2劳动合同的内容与签署

第三部分 专业进展（16学时）

第十一章 卫生服务市场需求与供给

11.1健康的产生

11.2卫生保健的生产、成本和技术

11.3卫生资本需求

11.4健康保险的需求与供给

11.5消费者选择与需求

第十二章 卫生服务机构的主要角色

12.1医院与长期保健

12.2医生的行为

12.3劳动力市场和职业培训

12.4制药业

第十三章 医院管理学概论

13.1医院管理范畴

13.2医院管理过程

第十四章 医院质量及安全管理

14.1医院质量三级管理

14.2医院医疗质量评价

14.3医院安全管理

14.4医院医疗事故与纠纷

第十五章 医疗供方支付机制的重要概念

第十六章 医疗改革困境

应用心理学《专业英语》课程 建议内容

第一部分 基础（10学时）

第一章 管理与组织导论

1.1谁是管理者？

1.2什么是管理？

1.3管理者做什么？

1.4什么是组织？

1.5为什么要学习管理？

第二章 管理的昨天与今天

2.1管理的历史背景

2.2科学管理

2.3一般行政管理理论

2.4管理的定量方法

2.5理解组织的行为

2.6系统观点

2.7权变理论

2.8当前的趋势和问题

第三章 心理学纵览

3.1心理学入门

3.2心理学的争论

3.3心理学的伦理

第四章 团队合作

4.1团队合作的目标

4.2团队合作的原则

第五章 民法学

5.1民法学总论

5.2物权法

第二部分 专业基础（10学时）

第六章 发展心理学

6.1早期社会化

6.2认知发展

6.3后期社会化

第七章 社会心理学

7.1社会影响

7.2亲社会行为与反社会行为

7.3社会关系

第八章 心理咨询与辅导

8.1认知治疗理论

8.2行为治疗理论

第三部分 专业进展（16学时）

第九章 心理学研究方法

9.1变量

9.2假设

9.3研究设计

第十章 认知心理学

10.1知觉

10.2注意

10.3记忆

第十一章 比较心理学

11.1生殖策略

11.2亲属关系与社会行为

11.3行为分析

第十二章 生理心理学

12.1大脑皮质功能

12.2意识

12.3动机和情感

第十三章 变态心理学

13.1变态的概念

13.2心理病理学

13.3治疗方法

第十四章 进化心理学

14.1进化心理学基础理论

14.2生存问题

14.3合作行为

劳动与社会保障（医疗保险方向）专业英语课程内容

第一部分 基础（10学时）

第一章 管理与组织导论

1.1谁是管理者？

1.2什么是管理？

1.3管理者做什么？

1.4什么是组织？

1.5为什么要学习管理？

第二章 管理的昨天与今天

2.1管理的历史背景

2.2科学管理

2.3一般行政管理理论

2.4管理的定量方法

2.5理解组织的行为

2.6系统观点

2.7权变理论

2.8当前的趋势和问题

第三章 心理学纵览

3.1心理学入门

3.2心理学的争论

3.3心理学的伦理

第四章 团队合作

4.1团队合作的目标

4.2团队合作的原则

第五章 民法学

5.1民法学总论

5.2物权法

第二部分 专业基础（保险英语）

第一章 风险

Unit One Risk

第二章 风险与保险

Unit Two Risk and Insurance

第三章 保险简介

Unit Three An Introduction to Insurance

第四章 保险实务

Unit Four Insurance Practice

第五章 保险与政策

Unit Five Policies and Insurance

第六章 保险合同与法律

Unit Six Contract and Law

第七章 可保利益与最大诚信

Unit Seven Insurable Interest and Utmost Good Faith

第八章 近因

Unit Eight Proximate Cause

第九章 损失补偿及其推论

Unit Nine Indemnity and Its Corollaries

第十章 保险市场与理赔

Unit Ten Insurance Market and claims settling

第三部分 专业进展（医疗保险英语，16学时）

第一章 医疗保险融资方法

UNIT 1 Methods of Health Care Financing

第二章 医疗供方支付机制的重要概念

UNIT 2 The Key Concepts of Provider Payment Mechanisms

第三章 国民医疗费用评估方法与探讨

UNIT 3 Methods and Methodological Issues in National Health Expenditure Estimates

第四章 医疗保险政策目标

UNIT 4 Health Care Policy Objectives

第五章 医疗保险融资政策的重要目标（A）

UNIT 5 Key Objectives of Health Care Financing Policy (Part A)

第六章 医疗保险融资政策的重要目标（B）

UNIT 6 Key Objectives of Health Care Financing Policy (Part B)

第七章 社会医疗保险系统运行效率的监管

UNIT 7 Regulation with Regard to Efficiency of Social Health Insurance System

第八章 医疗保险融资和服务的公平性

UNIT 8 Equity in the Delivery and Financing of Health Care

第九章 医疗保险效率成本收益分析的第一原则

UNIT 9 Cost-effectiveness Analysis in Health Care: First Principles

第十章 医疗改革困境

UNIT 10 Difficulties in Health Sector Reform

第十一章 加拿大的医疗保险与医疗成本

UNIT 11 Health Costs and Health Insurance in Canada

第十二章 俄勒冈医疗计划的结果

UNIT 12 Results of the Oregon Health Plan

第十三章 澳大利亚的医疗成本与融资

UNIT 13 Health Costs and Funding in Australia

第十四章 1980年代英国国民健康服务系统的融资

UNIT 14 Financing the National Health Service in England in the 1980s

第十五章 1980年代美国医疗保险与医疗成本

UNIT 15 Health Costs and Health Insurance in the United States in the 1980s

第十六章 德国医疗保险

UNIT 17 Health Insurance in Germany

社会工作《专业英语》课程内容

第一部分 基础（10学时）

第一章 管理与组织导论

1.1谁是管理者？

1.2什么是管理？

1.3管理者做什么？

1.4什么是组织？

1.5为什么要学习管理？

第二章 管理的昨天与今天

2.1管理的历史背景

2.2科学管理

2.3一般行政管理理论

2.4管理的定量方法

2.5理解组织的行为

2.6系统观点

2.7权变理论

2.8当前的趋势和问题

第三章 心理学纵览

3.1心理学入门

3.2心理学的争论

3.3心理学的伦理

第四章 团队合作

4.1团队合作的目标

4.2团队合作的原则

第五章 民法学

5.1民法学总论

5.2物权法

第二部分 专业基础

第六章 发展心理学

第七章 社会心理学

7.1社会影响

7.2亲社会行为与反社会行为

7.3社会关系

第8章 心理咨询与辅导

第三部分 专业进展

第九章 社会工作实务（一）

9.1什么是社区组织

9.2社区社会工作的起源

9.3社区组织的基本原则

第十章 社会工作实务（二）

10.4社区社会工作的过程

10.5社区组织者的角色

第十一章 行政与研究

11.1社会工作的行政

11.2社会工作的研究

第十二章 医务社会工作

12.1医务社会工作的定义

12.2医务社会工作的作用

12.3预防与社会工作

第十三章 学校社会工作（一）

13.1教育传输系统的新途径

13.2学校社会工作的起源

第十四章 学校社会工作（二）

14.3学校社会工作实务

14.4学校社会工作与社区

第十五章 农村社会工作（一）

15.1农村社会工作的起源

15.2农村社会工作实务

第十六章 农村社会工作（二）

16.3农村社会工作者的角色

16.4农村社会服务机构

附录2

广东医学院公共事业管理专业

《专业英语》教学进度表

注：

（1）理论课 36学时

（2）理论课教材：

①《管理学》，清华管理学系列英文版教材，作 者：（美）罗宾斯 等著，出 版 社：清华大学出版社，出版时间：2011-11-1

②人力资源管理6.教材：清华大学出版社,北京交通大学出版社，作者：李汀帆，李严，2012.1.1.

③《卫生经济学》（第6版）即：《the economics of health and health care》(six edition)舍曼.富兰德 著 中国人民大学出版社

（3）承担教师：刘瑞明、张利周、黄俊辉、王娜、陈琴、郭建、董佳伟、安然、曾理斌等。

广东医科大学应用心理学专业

《专业英语》教学进度表

注：

（1）理论课 36学时

（2）理论课教材：心理学专业英语基础(图示教程)/牛津专业英语基础丛书(上海外语教育出版社)

（3）承担教师：全鹏、许国梁、褚成静

广东医科大学劳动与社会保障（医疗保险方向）专业

《专业英语》教学进度表

注：

（1）专业英语 36学时；

（2）教材：《保险英语》，刘亚非 编著，复旦大学出版社。《医疗保险英语》，刘新军 曹乾 编译， 中国劳动社会保障出版社；

广东医科大学社会工作专业《专业英语》教学进度表

注：

（1）理论课 36学时

（2）理论课教材：社会工作概论（第十版影印版）/华东理工大学出版社（社会工作名著译丛二）

（3）承担教师：许国梁、全鹏、褚成静