该课程团队主要负责生理心理学教学。生理心理学是高等院校心理学专业本科生的专业基础课程之一。总体目标是使学生系统地掌握本学科的基本理论和研究方法，培养学生严谨、周密的逻辑思维能力和实验操作技能，向学生进行辩证唯物主义科学观教育，为心理学专业课程的学习和研究打下坚实的基础。具体目标包括：

1.使学生了解生理心理学的历史与发展趋势，形成辩证唯物主义的科学观。

2.使学生准确理解和掌握生理心理学中的一些基本名词和术语。

3.使学生全面了解生理心理学的研究方法，思考生理心理学的研究策略。

4.使学生理解有关感觉、知觉、注意、基本动机行为、学习与记忆、情绪、人格等行为与心理现象的生理机制，培养理论联系实际的学风。

5.培养学生认真的科学态度和严谨的逻辑思维能力，将基础知识和基本技能结合起来去分析、解决新问题。

6.开设实验课，让学生通过亲手操作去验证、巩固所学的理论知识，培养学生的观察能力和实验的基本操作技能。

生理心理学是一门实验性科学，既是心理科学的重要基础学科，也是脑科学研究的一个重要领域。在学习本课程之前，学生应该具备普通心理学，神经系统解剖学和生理学，细胞和分子神经生物学等基础知识，也要具备英语文献的阅读能力。根据本学科的内容、性质及教学目标，确定本课程应遵循的基本教学原则：

1.科学性原则：对生理心理学阶段性理论的阐述、推理和论证过程，要确保教学内容及教学语言的科学性和确切性。

2.直观性原则：综合利用视频、录像等现代化的多媒体教学手段演示中枢神经系统的结构及工作原理，促进学生的感性认识到理性知识的升华，启发学生思维，使其获得正确的概念和原理知识。直观手段的选用遵循形式为内容服务、少而精的原则。

3.理论联系实际原则：用事实或实验现象唤起学生的学习动机，启发学生的思维，有效引导学生探索心理现象生理机制的主动性和灵活性，提高学习兴趣。

4.能力培养原则：教学中，注重培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实际操作能力。实验课的组织既要保证学生学会使用各种仪器，获得一定的实验技能，也要使学生能够验证和巩固所学的理论原理，同时促进学生理解从实验过程到结果，及从结果得出结论的过程。

本课程的教学分为理论课和实验课两部分，以理论课为主。

理论课教学主要采用叙述演示教学法，充分利用多媒体教学设备呈现教学内容，适当安排课堂讨论等活动，力求系统、准确、客观、直观、生动地将大脑的工作原理呈现出来。同时布置课外作业，开阔学生的视野，促进学生独立思考和主动学习。

配合理论课的内容和教学进度开设实验课。教师可利用实物投影等多媒体教学设备进行演示，并指导学生亲手动手，使他们了解实验设计与操作的基本过程，掌握包括常规解剖学、立体定位技术等基本操作技能，了解多道仪等电生理仪器的操作原理和脑成像工作的基本原理。训练学生处理和分析实验结果的能力，并在每次实验后完成实验报告。

课程负责：全鹏

课程成员：全鹏、王文娜、褚成静、林晶霞等.

第一章绪论

第一节 统计学的几个基本概念

第二节 医学统计工作的基本步骤

第三节 统计学发展简史

第一篇基本统计方法

第二章 计量资料的统计描述

第三章 总体均数的估计与假设检验

第四章 多个样本均数比较的方差分析

第五章 计数资料的统计描述

第六章 几种离散型变量的分布及其应用

第七章 X2检验

第八章 秩转换的非参数检验

第九章 双变量回归与相关

第十章 统计表与统计图

第二篇高级统计方法

第十一章 多因素实验资料的方差分析

第十二章 重复测量设计资料的方差分析

第十三章 协方差分析

第十四章 多变量数据的统计描述与统计推断

第十五章 多元线性回归分析

第十六章 logistic回归分析

第十七章 生存分析

第十八章 判别分析

第十九章 聚类分析

第二十章 主成分分析与因子分析

第二十一章 典型相关分析

第二十二章 常用统计预测方法

第二十三章 常用综合评价方法

第二十四章 量表研制与量表资料分析的统计方法

第二十五章 多水平统计模型

第二十六章 结构方程模型

第三篇医学科学研究设计

第二十七章 医学科学研究设计概述

第二十八章 观察性研究设计

第二十九章 实验研究设计

第三十章 临床试验研究设计

第四篇数据处理与统计软件应用

第三十一章 数据预处理与统计方法的选择

第三十二章 SPSS统计软件

第三十三章 SAS统计软件

第三十四章 Stata统计软件

第三十五章 数据处理的其他统计方法第一章 绪论

第一节 统计学的几个基本概念

第二节 医学统计工作的基本步骤

第三节 统计学发展简史

第一篇基本统计方法

第二章 计量资料的统计描述

第三章 总体均数的估计与假设检验

第四章 多个样本均数比较的方差分析

第五章 计数资料的统计描述

第六章 几种离散型变量的分布及其应用

第七章 X2检验

第八章 秩转换的非参数检验

第九章 双变量回归与相关

第十章 统计表与统计图

第二篇高级统计方法

第十一章 多因素实验资料的方差分析

第十二章 重复测量设计资料的方差分析

第十三章 协方差分析

第十四章 多变量数据的统计描述与统计推断

第十五章 多元线性回归分析

第十六章 logistic回归分析

第十七章 生存分析

第十八章 判别分析

第十九章 聚类分析

第二十章 主成分分析与因子分析

第二十一章 典型相关分析

第二十二章 常用统计预测方法

第二十三章 常用综合评价方法

第二十四章 量表研制与量表资料分析的统计方法

第二十五章 多水平统计模型

第二十六章 结构方程模型

第三篇医学科学研究设计

第二十七章 医学科学研究设计概述

第二十八章 观察性研究设计

第二十九章 实验研究设计

第三十章 临床试验研究设计

第四篇数据处理与统计软件应用

第三十一章 数据预处理与统计方法的选择

第三十二章 SPSS统计软件

第三十三章 SAS统计软件

第三十四章 Stata统计软件

第三十五章 数据处理的其他统计方法

课程内容：见附录1

课程进度：见附录2

参考教材：

李新旺21世纪高等院校教材•生理心理学(第2版)

第1章 生理心理学研究的主要问题The Major Issues

1.1 The Mind–Brain Relationship

1.2 The Genetics of Behavior

1.3 The Use of Animals in Research

第2章 神经细胞和神经冲动Nerve Cells and Nerve Impulses

2.1 The Cells of the Nervous System

2.2 The Nerve Impulse

第3章 神经突触Synapses

3.1 The Concept of the Synapse

3.2 Chemical Events at the Synapse

3.3 Synapses, Drugs, and Addictions

第4章 神经系统解剖Anatomy of the Nervous System

4.1 Structure of the Vertebrate Nervous System

4.2 The Cerebral Cortex

4.3 Research Methods

第5章 脑发育与可塑性Development and Plasticity of the Brain

5.1 Development of the Brain

5.2 Plasticity After Brain Damage

第6章 视觉Vision

6.1 Visual Coding

6.2 Neural Basis of Visual Perception

6.3 Visual Development

第7章 其他感觉系统The Other Sensory Systems

7.1 Audition

7.2 The Mechanical Senses

7.3 The Chemical Senses

第8章 运动Movement

8.1 The Control of Movement

8.2 Brain Mechanisms of Movement

8.3 Movement Disorders

第9章 睡眠与觉醒Wakefulness and Sleep

9.1 Rhythms of Waking and Sleeping

9.2 Stages of Sleep and Brain Mechanisms

9.3 Why Sleep? Why REM? Why Dreams?

第10章 内调节Internal Regulation

10.1 Temperature Regulation

10.2 Thirst

10.3 Hunger

第11章 繁殖行为Reproductive Behaviors

11.1 Sex and Hormones

11.2 Variations in Sexual Behavior

第12章 情绪行为Emotional Behaviors

12.1 What Is Emotion?

12.2 Attack and Escape Behaviors

12.3 Stress and Health

第13章 学习与记忆生物学The Biology of Learning and Memory

13.1 Learning, Memory, Amnesia, and Brain Functioning

13.2 Storing Information in the Nervous System

第14章 认知功能Cognitive Functions

14.1 Lateralization of Function

14.2 Evolution and Physiology of Language

14.3 Consciousness and Attention

第15章 情感障碍与精神分裂症Mood Disorders and Schizophrenia

15.1 Mood Disorders

15.2 Schizophrenia

第16章 认知控制Cognitive control

第17章 社会认知Social cognition

第18章 进化的观点Evolutionary perspective