人文政发[2026] 7号

关于印发《落实肖炜校长调研指示精神

推动学院“十五五”高质量发展工作方案》的通知

学院各部门、系（教研室、实验中心、研究所、科室）：

《落实肖炜校长调研指示精神，推动学院“十五五”高质量发展工作方案》经2026年4月20日学院党政联席会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：《落实肖炜校长调研指示精神，推动学院“十五五”高质量发展工作方案》

广东医科大学人文与管理学院

2026年4月20日

落实肖炜校长调研指示精神

推动学院“十五五”高质量发展工作方案

为全面贯彻落实学校党委副书记、校长肖炜调研人文与管理学院时的重要指示精神，围绕学校 “十五五” 发展规划，对标国内同类高校新文科建设、医学人文教育、产教融合发展先进经验，锚定特色鲜明、社会知名、同类先进、省内一流的建设目标，全面提升学院办学治校、人才培养、学科建设、社会服务水平，特制定本工作方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足 “健康中国” 战略与学校 “一体两翼” 协同发展格局，坚守医学人文教育坚定引领者、新文科建设大胆探索者、产教融合务实实践者核心定位，以党建为引领、以学科为根基、以人才为关键、以改革为动力、以服务为支撑，推动学院各项事业提质增效、跨越发展。

（二）总体目标

到 “十五五” 末期，学院党建引领作用显著增强，学科核心竞争力大幅提升，学位点建设实现突破性进展，师资队伍结构持续优化，教育教学改革纵深推进，科研创新能力稳步跃升，产教融合与社会服务成效凸显，国际化办学水平全面提高，医学人文特色品牌更加响亮，全面建成省内一流、国内有影响力的人文与管理学院。

（三）遵循原则

政治引领，党建铸魂：坚持和加强党的全面领导，以高质量党建引领保障高质量发展，确保办学方向正确、事业发展有力。

特色优先，医文融合：紧扣医学人文建设核心，做强医学人文品牌，推动文科与医学深度交叉、协同发展。

人才强院，师资为本：聚焦师资队伍锻造核心，引育并举、培优赋能，打造高水平教学科研创新团队。

改革创新，提质跃升：以改革创新突破为动力，推进新文科建设、产教融合、教学科研模式创新。

服务大局，开放协同：主动对接学校发展战略与地方需求，拓宽资源渠道，坚持开放合作，推动学院发展与学校整体战略同频共振、同向发力。

二、重点工作任务

（一）实施党建引领提质工程，筑牢发展政治保障

1.构建高质量党建工作体系，推动党建与业务深度融合，争创省级党建 “双创” 标杆院系、样板党支部，实现零的突破。

2.落实立德树人根本任务，深化学生 “五大成长计划”，实施 “五维赋能” 行动，打造医学人文文化育人生态。支持“艺术乡见”省级工作室争创新成果。

3.强化师德师风建设，健全师德考核长效机制，以党建引领师资队伍、人才培养、学科建设全面发展。

（二）实施学科融合强基工程，打造特色学科集群

1.凝练公共管理、心理学、社会工作、医学人文四大学科特色，构建 “健康治理与人文服务” 交叉研究体系，打造 “+ 医学（健康）” 多学科融合品牌。

2.坚持差异化发展，强化优势学科引领，补齐薄弱学科短板，形成结构合理、特色鲜明、竞争力强的学科发展格局。

3.对标国内同类高校学科建设标准，完善学科评估与动态调整机制，持续提升学科核心竞争力。

（三）实施学位点攻坚突破工程，实现办学层次跃升

1.全力推进 MSW 专业硕士点验收评估，确保高质量通过。

2.重点攻坚心理学学术硕士点申报，同步启动博士点培育建设，力争博士学位授权点实现零的突破。

3.建立学位点建设常态化推进机制，以学位点建设带动学科、师资、科研、教学协同提升。

（四）实施人才队伍引育工程，锻造高水平教学科研团队

1.实施 “名师引领、骨干支撑、青年培优” 计划，引育 3-4 名名师与高水平学术带头人、1-2 名国内外有影响力学科带头人。

2.建立 “双师型、双能型” 教师培养体系，主动对接附属医院，为青年教师搭建临床实践、科研合作、教学创新平台。

3.推动专任教师博士比例提升至 78%，力争获批 1 个省级创新团队，打造结构优化、活力充沛、业务精湛的师资队伍。

（五）实施专业品牌提升工程，建设一流本科专业

1.推进一流专业建设，建成 1-2 个国家级 / 省级一流本科专业，优化现有专业结构，论证开设健康与医疗保障特色新专业。

2.对标新文科建设要求，推动文科专业数字化、智能化、医学融合化转型升级，打造新文科建设示范标杆。

3.完善专业动态调整机制，紧贴行业需求与学校发展，提升专业适配性与社会认可度。

（六）实施课程教学改革工程，创新医学人文育人模式

1.完善 “三三制”“+ 医学” 课程体系，强化 “五个一” 人才培养特色课程建设，推动专业教育与医学人文教育全周期深度融合。

2.建成 2-4 门国家级 / 省级智慧课程，运用 AI、大数据等信息技术赋能教育教学，创新课堂教学模式。

3.力争获批 8 项以上省级教学质量工程项目，加强教学成果培育与推广，提升教育教学核心质量。

（七）实施实践平台优化工程，构建全链条实践育人体系

1.搭建 “校内实训 + 校外实践 + 产业协同” 三维平台，探索建设产业学院，新增 5-10 个优质实践教学基地。

2.加快医学人文馆建设，构建 “理论 + 实践 + 素养” 一体化人才培养体系，破解办学场地不足瓶颈。

3.深化实践教学改革，强化学生实践能力、创新能力、人文关怀能力培养。

（八）实施科研能力跃升工程，增强学术创新与成果转化能力

1.强化学科科研团队建设，凝练科研主攻方向，聚焦健康治理、医学人文、社会心理、公共管理等领域开展研究。

2.每年力争获批 1-2 项国家级课题、4-5项省部级课题，十五五期间获2项以上省级科研成果奖。

3.推进产学研用深度融合，加强科研成果转化与应用，提升科研服务学校发展、地方经济社会发展的能力。

（九）实施社会服务深化工程，拓宽办学资源渠道

1.依托东莞市心理卫生协会、东莞市法学会卫生法学研究会、东莞市医学人文素质教育基地，积极开展法律服务与法律培训、心理健康与社工服务培训、艺术服务与展演等社会服务。

2.深化校地、校企、校院合作，以高质量社会服务争取政策、资金、项目支持，积极引入社会资本办学。

3.做大学院教育发展基金，打造地方发展智库品牌，为政府决策、企业发展、行业升级提供专业咨询服务。

（十）实施开放合作拓展工程，提升国际化办学水平

1.拓展国内外学术合作项目，加强与国外权威学术机构、高水平院校的交流合作。

2.主办或承办 2-3 场国际 / 国内高端学术会议，每年选派 1-2 名骨干教师赴境外访学进修。

3.推动师生国际交流、课程国际化、科研合作国际化，全面提升学院办学影响力与国际化水平。

（十一）实施学生全面发展工程，厚植医学人文素养

1.加强美育、艺术教育与心理健康教育，将医学人文关怀贯穿人才培养全过程。

2.完善学生人文素质培养体系，提升学生医学人文素养、沟通能力与职业素养。

3.聚焦学生成长成才，持续优化 学生健康成长“五大计划” 培养机制，打造有温度、有特色、有成效的学生工作品牌。

（十二）实施改革创新引领工程，争做三大 “探索者”

1.争做医学人文教育引领者：发挥人文社科优势，推动医学与人文深度融合，提升医学人文关怀水平。

2.争做新文科建设探索者：以数字化、交叉化为方向，推动文科专业迭代升级，形成新文科建设特色经验。

3.争做产教融合实践者：深化校企协同育人，拓展社会服务场景，以实践创新汇聚办学资源、提升办学活力。

三、保障措施

（一）加强组织领导

成立学院 “十五五” 高质量发展工作领导小组，由学院党政主要负责人任组长，统筹推进方案落地实施；定期召开专题会议，研究解决推进过程中的重点难点问题，确保各项任务有序推进。

（二）细化责任落实

将本方案各项任务分解为具体工作清单，明确责任科室、责任人、时间节点与目标成效，实行 “清单化管理、项目化推进、闭环式落实”。

（三）强化资源保障

统筹学院人力、物力、财力资源，重点向学科建设、学位点攻坚、师资引育、教学改革、科研创新倾斜；积极争取学校政策、项目、资金支持，为高质量发展提供坚实支撑。

（四）严格督导考核

建立常态化督导检查机制，定期对任务完成情况进行调度、督查、通报；将方案落实成效纳入科室、个人年度考核与绩效评价，强化考核结果运用，确保指示精神与规划目标落地见效。

（五）营造浓厚氛围

通过学院官网、公众号、宣传栏等载体，宣传方案内容、推进成效与先进典型；凝聚全院师生思想共识，激发干事创业热情，形成推动 “十五五” 高质量发展的强大合力。