为进一步落实学校《广东医科大学关于深化医学人文教育改革实施方案》的精神，坚持“医学教育与人文教育结合、科学精神与人文精神结合、专业教育与素质教育结合”，持续推动医学人文教育交流平台的构建与发展，人文与管理学院与医学人文发展中心于6月14日在心理学实验室举办了健康人文论坛的第二场讲座。此次活动吸引了人文与管理学院应用心理学专业50多名学生的积极参与。

广东医科大学健康人文论坛第二讲的主讲人是人文与管理学院副院长谭健烽副教授，主题为“健康叙事与健康传播——叙事心理治疗技术”。健康叙事是一种通过讲述个人或群体的健康经历、故事和情感来传达健康信息的方法。这种方法强调情感共鸣和个人联系，以便更好地吸引听众的注意力并激发他们对健康问题的关注。健康叙事可以包括真实的故事、虚构的情节、个人见证等，旨在通过引人入胜的叙述方式来传达健康信息和价值观。健康传播的目标是通过科学的证据和有效的沟通技巧来影响人们的知识、态度和行为，从而改善他们的健康状况。在当前健康意识不断提高的社会背景下，融入叙事心理学元素的健康传播正成为一种新的趋势。

讲座中，谭老师邀请同学上台分享个人生命故事，并展示了叙事心理治疗中解构技术、外化技术、重构技术在健康叙事中的使用技巧。谭老师强调叙事心理学作为一种心理治疗技术，不仅可用于心理咨询与治疗，还可作为健康传播的有效方法。结合了叙事心理学的健康传播，更加关注个体的情感体验和故事背后的人文关怀，从而更能激发受众的共鸣，增强信息的说服力。不仅能帮助人们从生命故事中获得健康知识，还能从中感受到生命的脆弱性和宝贵性，从而更加注重自己的健康状态。

广东医科大学健康人文论坛将继续聚焦探讨人与健康的关系，结合各个专业的特点，将专业教育与人文教育相结合，举办系列的论坛活动，传授人文知识、培养人文素质、养成人文情怀、实践人文行为，以达到促进学生人文精神成长的目的，持续推动学校医学人文教育交流平台的构建与发展。（图、文/叶姿兰 初审/肖远 复审/杨永 终审/陈明）