11月3日上午，为进一步提升我院教师国家社会科学基金项目申报质量，帮助青年博士梳理申报思路、掌握写作要领，我院邀请广东医科大学体育教学部王浩杰老师带来题为《从选题到立项：国社科经验分享》的专题学术报告。学院领导黄祖辉院长、谭健烽副院长、翟方明副院长以及学院青年博士参加本次会议，会议由谭健烽副院长主持。

王浩杰老师是2026年国家社科青年基金项目获得者，他从自身申报国社科青年项目的实战经历出发，以自身立项课题 “数智时代中华武术国际话语权的生成机制与提升路径研究”为鲜活案例，围绕选题、撰稿、定稿、候审四大环节，完整拆解国社科项目从构思到申报的全流程实操要点。

“选题不等于定题目。” 王浩杰老师强调，好的选题要兼顾重要性、创新性、可行性与适配性。他建议申报人立足国家政策导向，梳理领域已有立项成果与前沿文献，挖掘现有研究缺口，结合个人研究积累，从五至十个备选方向逐步收敛聚焦，同时主动与同行专家交流打磨，找准符合国社科定位的真问题。

在课题活页撰稿部分，他提出，整份申报活页必须围绕同一个核心研究问题实现论证闭环。报告细致讲解了选题依据梳理、核心概念界定、学术史综述、研究内容架构、研究方法匹配、创新点提炼等关键模块的写作逻辑。研究内容应当遵循理论阐释、变革研判、机制解析、评估诊断、路径构建的递进逻辑；创新点切忌空洞拔高，必须建立在文献对比与研究设计之上，做到有据可依。同时要做好可行性分析，充分展示自身研究基础、资料储备与团队力量。

定稿打磨同样不容忽视。王浩杰提出，申报材料既要论证扎实，也要版式美观。申报者要逐字推敲表述，统一全文术语、标点与引用格式，优化页面排版与图表配置，多轮开展文字、版式复核，保证申报文本逻辑通顺、阅读友好。

针对申报后的候审阶段，他梳理了出校、出省、通讯评审、会议评审完整流程，提醒大家严守学术纪律，杜绝请托打探评审信息等行为。无论最终是否立项，都应当把课题申报视作科研积累的过程，立项则扎实开展研究，未立项及时复盘不足，持续深耕研究方向。

整场分享案例翔实，针对性、实操性强，为学院教师特别是青年教师申报国家级课题、打磨国家社科申报材料提供了清晰指引。下一步，学院将持续搭建学术交流平台，扎实推进有组织科研，助力学院科研高质量发展。（文/图/黄康土 初审/肖远 复审/杨永 终审/陈明）